Museo de antioquia y Libro de artista

Construcción del saber

Fechas: 26 y 27 de julio

Que hicimos: En la clases pasadas hicimos un recorderis de lo que hicimos en el Museo de Antioquia, también empezamos a hacer el Libro de artista que era el real.

Que aprendí: Aprendí que un libro de artista, es un libro que es expresión para algunos y para otros es un libro cualquiera.

¿Cómo lo puedo aplicar?: Lo puedo aplicar haciendo mas cosas parecidas al Libro de artista que me describan.

¿Cómo lo puedo profundizar?: Lo puedo profundizar sabiendo que es expresión para saber como hacer lo que debo.

Consulta:

Expresión: etimológica mente, movimiento del interior hacia el exterior, es decir, una presión hacia afuera, es la demostración de ideas o sentimientos. La expresión puede quedar como un acto íntimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor transmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación.

Ensayo

ENSAYO DE ORLAN

Hemos estado trabajando la belleza corporal y su historia, por tal razón visitamos el Museo de Antioquia, para ver la exposición de una persona que mira diferente el tema de la belleza y esta es ORLAN.

Yo pienso que ORLAN tenía muy buenos argumentos para analizar lo que ella hacía, por que ella era una persona que le gustaba y vivía el tema de la belleza, puesto que le parece interesante lo que pasa con este, por lo tanto comienza a trabajar la belleza en su cuerpo y  hace cambios en este; cuando ORLAN se hizo la primera cirugía del mentón, ella estaba en contra de la anestesia y se quedó despierta.

La importancia de todo esto es que podemos aprender a valorar la belleza y a los demás como son, mirándolos desde diferentes puntos de vista, y que cada persona se acepta tal como es, viéndose bella.

Museo de Antioquia

Construcción del saber 

Fechas: 18 y 19

Que hicimos: En la clase de hoy la profesora Silvana Mejía no estuvo por el motivo de que iba a acompañar a unos alumnos de las institución al Museo y por este simple motivo nos quedamos con la profesora Edilsa Días ella nos hablo de la vida de ella. También fuimos al Museo de Antioquia donde vimos cosas demasiado interesantes.
Que aprendí: Aprendí quien era Orlan, era una joven interesada por el arte, que le gustaban las pinturas. También vimos la exposición de Botero llamado el viacrusis.
¿Cómo lo puedo aplicar?: Lo puedo aplicar llendo a mas museos y poner cuidado a lo que me muestren.
¿Cómo lo puedo profundizar?: Lo puedo profundizar investigando mas sobre los museos y que hay dentro de ellos en vez de pinturas.

Consulta:

Museo:Un museo (del latín musēum y éste a su vez del griego Μουσείον) es una institución pública o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propósitos de estudio, educación y deleite colecciones de arte, científicas, etc., siempre con un valor cultural, según el Consejo Internacional de Museos (ICOM).2 La ciencia que los estudia se denomina museología y la técnica de su gestión museografía.
Los museos exhiben colecciones, es decir, conjuntos de objetos e información que reflejan algún aspecto de la existencia humana o su entorno. Este tipo de colecciones, casi siempre valiosas, existió desde la Antigüedad: En los templos se guardaban objetos de culto u ofrendas que de vez en cuando se exhibían al público para que pudiera contemplarlos y admirarlos. Lo mismo ocurría con los objetos valiosos y obras de arte que coleccionaban algunas personas de la aristocracia en Grecia y en Roma; los tenían expuestos en sus casas, en sus jardines y los enseñaban con orgullo a los amigos y visitantes. Es en el Renacimiento cuando se da el nombre de "museo" tal y como lo entendemos hoy a los edificios expresamente dedicados a tales exposiciones. Por otra parte están las galerías de arte, donde se muestran pinturas y esculturas. Su nombre deriva de las galerías (de los palacios y castillos), que eran los espaciosos vestíbulos de forma alargada, con muchas ventanas o abiertos y sostenidos por columnas o pilares, destinados a los momentos de descanso y a la exhibición de objetos de adorno, muchas veces obras de arte.




Museo Egipcio (El Cairo).
Un museo en la actualidad es un establecimiento complejo que requiere múltiples cuidados. Suele estar dotado de una amplia plantilla de trabajadores de las más diversas profesiones. Generalmente cuentan con un director y uno o varios conservadores, además de restauradores, personal de investigación, becarios, analistas, administradores, conserjes, personal de seguridad, entre otros. Los expertos afirman que el verdadero objetivo de los museos debe ser la divulgación de la cultura, la investigación, las publicaciones al respecto y las actividades educativas. En los últimos años ha surgido la idea de las exposiciones itinerantes en las que museos de distintas ciudades aportan algunas de sus obras para que puedan verse todas reunidas en un mismo lugar.
Actualmente existen una gran variedad de museos: museos de arte, museos históricos, museos de cera, museos de ciencias y técnica, museos de historia natural, museos dedicados a personalidades y museos arqueológicos, por nombrar sólo algunos.
En 1977 la ONU declaró el 18 de mayo como Día Internacional de los Museos.

Libro de artista

Hecho por: Mariana Gutierrez Ruiz y Alejandra Patiño Muñoz
Libro de artista
Un libro de artista es un objeto artístico que tiene forma de libro.

Esta sería una definición general pero hay otros factores a considerar. La imagen y el texto se conjugan, predominando en general aquella sobre éste. A veces se trata de ejemplares únicos, pero otras se producen en pequeñas ediciones. Otras veces se trata de objetos intermedios entre la pintura y/o el grabado, y la escultura. Otras, el carácter lo aporta el hecho de tratarse de intervenciones sobre libros ya editados, lo que se conocen como libros alterados. Como se ve, el campo de las posibilidades es amplio y no está cerrado.

Es en el siglo XX cuando aparece esta modalidad artística, formando parte de las vanguardias artísticas que pretendían acercar el arte al ciudadano de a pie. Entre ellas, los surrealistas primero, los seguidores del grupo Fluxus después, o los cercanos al Pop Art, produjeron libros de artista, como también los integrantes del Arte conceptual utiizaron ya esta práctica artística.

Algunos artistas contemporáneos que han destacado como autores de libros de artista son Irma Boom1 o Jack Pierson.

Asimismo el Arte postal, con sus peculiares características, hace uso de esta modalidad creativa, produciendo pequeñas ediciones de libros intervenidos, alterados, o editados con intervención de medios como el grabado, los medios digitales, la fotocopia, o simplemente a mano.

Libro de artista

Construcción del saber

Fecha: Julio 11 y 12

Que hicimos: En las clases pasadas trabajamos el tema del libro de artista, hicimos una actividad o mejor dicho un escrito sobre como se va a realizar el libro de artista, también entre todos realizamos la definición de libro de artista con lo que habiamos investigado sobre este tema, por ultimo hicimos el logotipo del libro de artista a realizar.

Que aprendí: Aprendí a hacer un libro de artista.

¿Cómo lo puedo aplicar?: Lo puedo aplicar haciendo mas libros de artista con diferentes temas.

¿Cómo lo puedo profundizar?: Lo puedo profundizar sabiendo que es realizar.

Consulta:

Realizar: Efectuar,hacer algo real y efectivo.

Repaso y libro del artista

Construcción del saber

Fecha: Julio 4 y 5 

Que hicimos: En la clase de hoy miércoles hablamos sobre nuestras vacaciones, después realizamos un repaso de todo lo que llevamos de año. En la clase de hoy jueves fuimos a la sala de informática para buscar que es un libro de artista. 

Que aprendí: Aprendí a repasar cosas de años anteriores, y también aprendí a hacer un libro de artista.

¿Cómo lo puedo aplicar?: Puedo aplicarlo repasando lo que he visto de el área de empartec, haciendo libros de artista con diferentes materiales.

¿Cómo lo puedo profundizar?: Puedo profundizarlo sabiendo que es repasar, y sabiendo que es un material para poder hacer este libro de artista.

Consulta:

Repasar: Hacer otra vez una cosa para corregir sus imperfecciones.Examinar o volver a mirar una cosa para comprobar que está bien.
Material: Un material es un elemento que puede transformarse y agruparse en un conjunto. Los elementos del conjunto pueden tener naturaleza real (tangibles), naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Por ejemplo, el conjunto formado por cuaderno, temperas, plastilinas, etc. se le puede denominar materiales escolares. El conjunto de cemento, acero, grava, arena, etc. se le puede llamar materiales de construcción. Se habla de material educativo refiriéndose a elementos como pinturas, lienzos, papel, etc.; pero también contener elementos abstractos como el conocimiento divulgado en los libros, la didáctica, apoyo multimedia y audiovisual. El material puede ser simple o complejo. Y también heterogéneo.